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學分制管理辦法

來源: 時間:2020-06-17 作者:

學分制管理辦法

 

為深入推進學校教學綜合改革,促進學生自主選擇、自主學習、自主發展,全面提高人才培養質量,培養適應經濟社會發展需要具有創新創業素質的技術技能型人才。學院決定從2019級學生開始實施學分制管理,結合我院實際,特制定本辦法。

第一章  總則

第一條  實行學分制是深化教學改革的一項重大舉措,各二級學院(部)必須按照本方案的要求,確保學分制工作有序開展。

第二條  適用范圍

本辦法適用于我校全日制三年制高職學生。

第二章  學分計算

第三條  學分要求

學分是計算學生學習分量和成效的單位。學生每修完一門課程并達到合格要求,即取得相應學分,畢業生的最低要求為144學分,具體畢業學分要求以各專業人才培養方案確定。

第四條 基本學習年限

學制為3年,最長修業年限為6年。

(一)提前畢業

凡能按照主修專業課程計劃的要求,修滿規定的各類學分,符合畢業條件的學生,允許提前畢業,但在校學習時間不少于2年。

(二)延期畢業

凡在3年基本學習年限內未能達到畢業要求的或因休學、輔修而不能按期畢業的學生,允許延期完成學業,但在校累計學習時間不超過3年,最長學習年限不超過6年(含休學)。

(三)休學

學生獲得學籍并取得第一學期規定的學分以后的學習期間,因身體、創業等原因可以申請休學,但應遵守延期畢業的有關規定。

第五條  學分計算

根據課程計劃,按課時計算學時的課程原則上16-24學時計1學分,按周計算學時的課程原則上每周1學分,具體學分設置由教務處和各二級學院(部)確定。學生修讀一門課程后,必須完成該課程各個教學環節的要求,經考核合格后,方能取得該課程的學分。學分的最小單位為0.5。

第三章 課程設置

第六條  各二級學院(部)應分專業方向制定人才培養方案,經教務處審查,報學校學術委員會論證通過,學校黨委會批準后執行。

第七條  各專業開設的課程分為必修課和選修課兩類

(一)必修課

根據專業培養目標和畢業生培養規格,要求學生必須掌握的基本理論、基本知識、基本技能所確定的該專業學生必須修讀的課程或環節。必修課分為公共基礎必修課、專業必修課二種,其中專業必修課含專業基礎課和專業核心課。全校學生公共基礎必修課由學校統一設置。

(二)選修課

1、專業拓展課

按專業分方向模塊設置,每個專業應設置兩個或以上專業方向拓展模塊(組),學生可根據志愿和專業方向選修。

2、公共拓展課

公共拓展課分為線上公選課和線下公選課,主要為滿足學生個性發展、擴大知識面、改善知識結構以及提升人文素養而開設的拓展課程。線下公選課由各二級學院(部)開發,報教務處審查批準后面向全校學生開課。

第八條 必修課和選修課按課程之間的內在關系在各學期科學、均衡地設置,任選課適當集中安排。

第四章  課程免考、免聽

第九條  免考是指學生通過學校考核或有關認證可獲得該門課程的成績和學分,或因身體原因等不可抗拒因素外,可申請不參加某門課程的考試。計算機應用、英語、語文、體育等課程實行校內證書制度,通過校內測試獲得證書的同學可申請免考相關課程。

第十條  免聽是指學業優良、自學能力強、平均成績80分以上的學生,經本人申請,任課教師及導師同意,報所在學院分管教學副院長審核批準,免課堂教學考勤,但應完成所免聽課程要求的平時作業等,且應參加課程考試。考核合格,學生取得該課程的學分。

第十一條  課程免考、免聽須按標準繳納學分學費。

第十二條  課程免考、免聽門數原則上不得超過三門。

第十三條,課程免聽申請條件

(一)因復學等原因申請了課程補修,卻由于時間沖突而必須申請免聽的;

(二)確因自行聯系好工作單位,為了參加專業實踐或畢業實習,無法參加正常上課的,原則上只接受免聽所在專業的第5、6學期課程,其它學期課程不受理免聽手續辦理。

第十四條 有以下情形之一者,不能申請免聽

(一)學生因考核不合格重修的課程,不能申請免聽;

(二)受到學籍警示的學生,不能申請課程免聽;

(三)若申請的免聽課程包含實踐性教學環節,則該部分內容必須修讀,不能申請免聽;

(四)入學教育軍訓、思政課、體育課,獨立設置的實驗、實訓、實習、畢業設計等實踐性課程不能申請免聽。
    第十五條  課程免考、免聽手續辦理時間為開學后第四周之前,逾期不予受理。

第五章 課程重修

第十六條 必修課補考仍不及格的,必須重修;非必修課不合格的,可重修,也可另選其他選修課程。重修對象包含以下幾種情況:

(一)學期課程考核不合格,正常補考一次后成績仍不合格者。

(二)未按規定辦理緩考手續而擅自缺考或考試作弊被取消課程成績者。

(三)被取消課程考試資格者。

(四)對課程考核成績不滿意,希望通過重修獲得更理想的成績者。

第十七條 重修分跟班重修、組班重修和在任課老師指導下的自修等形式。

(一)跟班重修指重修學生跟隨下一年級有相同課程的班級聽課。

(二)組班重修是指同一課程重修人數達到30人以上時,由課程歸口二級學院開設重修班,重修班的教學時數按原課程教學計劃學時的二分之一掌握,另外時間由任課老師安排學生自主學習;在任課老師指導下的自修形式是指如果下一年級無相同課程,或因與所修課程時間有沖突而無法隨班的課程,可安排任課老師進行輔導,但不集中上課,由任課老師對學生下達學習任務,通過網絡指導學生完成學習任務。

(三)專業核心課程原則上采取跟班重修;公共基礎課程可以組班重修;其他課程可以選擇在任課老師指導下的自修,重考核。

第十八條 對重修后課程仍不及格的,可隨后續年級繼續重修,但一門課程最多重修兩次;學生在一學期內重修課程原則上不得超過三門;畢業時仍有不合格課程者,可在畢業后1-3年內繼續重修。

第十九條 重修報名的具體時間以教務處的通知時間為準。重修學生本人在學校教務管理系統中進行申請。

第二十條 學生課程重修結束后,重修課程任課教師應對學生的重修情況進行審核,審核合格者方可參加考試。

第二十一條 跟班重修的課程隨班參加核。如果重修課程的考試與教學計劃所規定的課程考試相沖突時,應參加教學計劃課程的考試,重修課程申請緩考。緩考須在開考前三天向教務處提交重修科目的緩考申請。

第二十二條 組班重修的課程,重修輔導結束后學校組織一次重修考試。重修考試與正常考試要求一致,不得降低標準。

第二十三條 任課教師指導下的自學重修,課程重修結束后,由本人提出申請,經任課教師同意后報教務處批準,參加重修考試。

第二十四條 重修課程成績第一次按重修的實際成績記載;第二次及以上重修的課程成績,及格的按60分記載,不及格的按實際成績記載。

第二十五條 學生重修需重復利用教育資源,重修學費的收費標準按學院學分制收費標準執行。重修需先繳費,后排課。

第六章  附則

第二十六條  本辦法從發文之日起試行,從2019級學生開始執行。

第二十七條  本辦法由教務處負責解釋,與本辦法不一致的,以本辦法為準。


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